为深入学习和贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，强化二级党组织对意识形态工作的主体责任，深化课程思政教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，7月8日下午，学院邀请教务处处长邹一琴作了“润物无声育心 惊涛拍岸铸才——开启有温度的课程思政课堂”专题讲座。学院党政领导班子成员及全体教职工聆听了讲座。党委书记肖华主持。

邹一琴分别从目的意义、主要内容、建设要求和组织实施等方面详细介绍了课程思政教学新理念及实施现状，指出加强学校思想政治教育的重要性、紧迫性、必要性。她强调，课程思政是高校落实立德树人的根本举措，教师作为课程思政的推进者和立德树人的实践者，要以课程为载体，全面梳理、深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，根据专业特点和课程特点，巧妙融入思政内容，切实实现思想政治教育与知识体系教育的有效统一。教师应充分发挥教师的主体作用，切实提高参与课程思政建设的积极性和主动性。

邹一琴认为，好的“课程思政”一定要有理想信念的引领、正确的历史观的引领、优良传统和革命精神的引领、危机意识和忧患意识的引领、优秀文化观的引领。课程思政建设要围绕全面提高人才培养能力这个核心点，协同推进课程思政建设的体制机制建设，促进高校立德树人成效的进一步提升。要站在政治的高度，紧紧围绕坚定学生理想信念，引导学生在大是大非面前时刻保持政治清醒。围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容，提高课程思政教学水平。为推进课程思政的全面建设，学校将提供相应的经费支持和组织保障，通过项目形式支持课程思政的探索与实践，并加强教师课程思政教育的培训力度。

肖华强调，学院非常重视“课程思政”建设工作，举办课程思政讲座旨在积极推动课程思政融入教育教学全过程，提升学院课程育人实效。希望参加讲座的教师们，认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，认真体会课程思政内涵，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，认真思考“课程思政”在课程授课中的落地问题，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道和主阵地作用，真正做到“三全育人”，切实把思想政治教育融入每一门课程。

随后，学院召开教职工大会，对暑期工作进行了进一步部署，对安全稳定和疫情防控工作作了进一步要求。 

（师范学院 张树娟 姜新子/文 张树娟/摄 肖华/审核）